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送“暖”东瑶，“构”建课堂
——厦门市黄莲花工作室
教研活动
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三人行，必有我师焉。年12月8日上午，福建省厦门市小学数学黄莲花名师工作室的成员们与厦门市海沧区东瑶学校数学组教师们共聚在东瑶学校，进行了一场饱含温度、广度、深度的研修活动。
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林悦茗老师和章颖老师的精彩执教
第一节由林悦茗老师执教的三年级下册《笔算除法》从小组PK赛导入，带领孩子探索除法王国的秘密。林老师善引导、重过程，扶放得当，善于通过追问引发学生深思，充分体现以生为本的理念。林老师的微课，十分吸引孩子的眼球，并且逐步启发孩子建立提出问题、解决问题的模型思想。
第二节是由章颖老师执教的二年级上册《9的乘法口诀》。俗话说：“好的开始的成功的一半”。章老师用高科技的机器人为大家带来了孙悟空的自我介绍，极大程度地调动了孩子学习的积极性，并且启发孩子从已有的知识经验引发到新授。学生运用一分钟超强大脑识记口诀，在通过数形结合的方式再次理解口诀，加深对9的乘法口诀的认识与理解。孩子们课堂上积极发言，勤动脑，收益颇丰。
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邱月琅老师和林悦茗老师片段教学展示
邱老师在《3的倍数的特征》片段教学展示中，用声音的次数进行导入，运用猜测-观察-验证-说理的课堂结构，从已有的知识经验出发，关联新的知识，建立学习的结构。给我们声情并茂地展示了一堂精彩纷呈的片段教学。
林悦茗老师片段教学《笔算除法》从小组PK赛导入，带领孩子探索除法王国的秘密，让学生尝试提出数学问题、列出算式、解答等逐步建立解决问题的模型思想。
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黄莲花校长点评片段教学
黄校长对早上的两节课以及两节片段教学给予充分的肯定，她希望每位老师能从每次活动中获得新的知识，用结构化的思想关联到教学生涯的方方面面，真正落实到每位老师的身上。这才是工作室的初心。
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《小学计算结构化教学的几点建议》讲座
讲座伊始，“老东瑶人”周慧端老师回忆了四十年来在东瑶生活的经历，对东瑶近年的变化发展感慨颇深。周老师《小学数学结构化的几点建议》的讲座从结构化的源头说起，阐述小学数学计算结构化教什么和怎么教两大问题，并且结合教学实例给出建议，鞭策我们“不忘初心，方得始终”。
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。带着一颗虔诚求学的心，我们的教育之路将更加坚定！
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END
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图文：刘虹编辑：林楠斌审核：办公室
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