31.许多优秀古诗词富含哲理。王湾的“，”写了时序更迭的自然理趣；刘禹锡的“，”揭示出旧事物终将被新事物取代的客观规律；晏殊的“，”蕴含了美好事物无可阻挡地在消逝，但消逝的同时仍然有美好事物再现的道理；王安石的“，”指出只要认识达到了一定高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑的道理；苏轼的“，
”揭示了人生聚散无常的道理；陆游的“，
”表现了困境中孕育着生机的道理；杨万里的“，
”蕴含“不能自得自满，应不断进取”的道理。
32.古人写诗作词著文颇重“趣”。有“景趣”：陶渊明以“，
”写活桃林美景；李白的“，”以游动的视角表现了宽阔的意境；赵师秀的“，”通过一个动作把友人失约的惆怅表现出来；而苏轼的“，”表达自己被贬黄州期间孤寂的处境和不随波逐流的心境。陶渊明的诗最有“意趣”，如“，”；宋诗最有“理趣”，如王安石的“
，”，极富哲理。
33.小剡以“家国天下”为主题整理了诗文材料，请帮他把表格填写完整。
34.经典诗文，陪我们走过四季。春天漫步，“乱花渐欲迷人眼，
”（《钱塘湖春行》）；初夏闲居，“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱”；秋夜望月，“，影入平羌江水流”；寒冬看雪，“雾凇沆砀，
，上下一白”（《湖心亭看雪》）。
经典诗文，让我们汲取力量。杜甫《望月》“，”启迪我们只有不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切；陆游《卜算子咏梅》
“，”激励我们要像梅花一样无论身处何种境地，都要高洁傲岸，芬芳依旧；苏轼《定风波》“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
”告诉我们即便经历风雨，也应从容前行，泰然处之。
35.流水亦有情。欧阳修“，。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”描写春水碧绿，流转绵延，表现春日美好；李白《渡荆门送别》一诗中，“，万里送行舟”两句移情于水，尽显恋乡之情；《雁门太守行》一诗中，“，”两句引用典故，何其悲壮；《临江仙》中“，浪花淘尽英雄”两句，杨慎以江水比喻历史进程，感慨无限；苏轼被贬黄州，与张怀民夜游承天寺，“庭下如积水空明，，
”描写月色如水，如梦如幻，可见作者身处逆境，却依然乐观豁达。
36.诗词之美，在于寄托情怀。韩愈左迁至蓝关，满怀幽怨“？
雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）道尽英雄失路的悲愤；苏轼被贬黄州，雨中潇洒徐行，一展“谁怕？”（《定风波》）之豪迈。
诗词之美，在于安放心灵。陶渊明不为喧嚣所扰，遗世独立，“
？”（《饮酒》其五），内心宁静美好；杜甫报国无门，武侯祠前直叹“，”（《蜀相》），不禁让人潸然泪下。
诗词之美，在于诗意栖居。柳宗元笔下“四面竹树环合，寂寥无人”（《小石潭记》）之清幽，让人联想到刘禹锡的“，”（《陋室铭》）之静谧，如此美景都为我们平淡的生活带来了远方和诗意。
37.古诗文中的抒情。
38.翻开书卷：一抹山色能引发遐想，“水是眼波横， ”；一江流水能激起感慨，“，不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦，“香远益清，”；一轮明月能寄托祝福，“但愿人长久， ”。
诵读经典：品味刘方平《月夜》中“ ， ”的喜悦，领略杜甫《望岳》中“ ， ”的豪气，感受古人“
， ”的友情……曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。
39.飞鸟本无意，却引情致起。吴均闲居山中，看“，云从窗里出”，欣然自在；陶渊明采菊东篱，见“山气日岁佳，”，悠然自失；李清照沉醉回舟，误入藕花深处，“”，欢快自由；欧阳修兴尽下山，“树林明翳，，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“，”的慨叹。惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。
40.酒中有少年意气，王维诗句“，系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，“，在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。
酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，“，”，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“，”，排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看，“，”，渴望重回沙场。
41.诗言志。王勃在《送杜少府之任蜀州》中写到，即使相隔千里，也要不失“，”的豪迈与豁达；李白在《行路难》（其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失“，”的乐观与自信；陆游在《卜算子·咏梅》中写到，即使饱受摧残，也要不失“，
”的芬芳与坚贞。
42.鸟影蹁跹，入诗入文，请在下列横线上填入相应的句子。（绍兴卷）
（1）独怜幽草涧边生，。（韦应物《滁州西涧》）
（2）塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3），缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（4）晓雾将歇，。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：
，。
（6）杜甫《春望》一诗中，“，”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。
（7）在美丽的绍兴乡村，浅山婀娜，暮色氤氲，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下“，”的田园美景。（《饮酒》其五）
43.根据语境完成下面诗文填空。（8分）
岑参《白雪歌送武判官归京》“山回路转不见君，”用特写镜头表现出惜别友人的怅然心情；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，”借孤雁象征自己高洁的人格；李白《渡荆门送别》中“，”将故乡水拟人化，流露了对故乡的不舍和思念；王湾《次北固山下》“，”一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人以积极向上的力量；范仲淹《岳阳楼记》中“，
”运用互文表明自己坦然的人生态度。
44.古诗文名句默写。（10分）
诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，“渡
头余落日，”让我们徜徉在宁静和谐的田园之间；读一读李清照的《如梦令》，“争渡，争渡，”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；读一读晏殊的《破阵子》，“，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃的春日里。
诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“
，”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“，”激励我们乘风破浪，施展抱负；读一读《孟子》，“”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择；读一读周敦颐的《爱莲说》，“，”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。
